花滑赛事在中国的落地、转播让很多年轻人爱上了这项运动，不少大学生冰迷也不再满足于只作观众和粉丝，身体力行地走上冰面，训练场上大姑娘越来越多。冰场上的她们快乐、自信，也不乏练出了一定水准的“高手”。本期的花滑故事，听大学生选手讲述他们的花滑之路。
王燃 中国人民大学博士生
第一次接触花样滑冰是10年冬奥会，在电视上看到了金妍儿，好惊艳！从此便对花样滑冰爱得一发不可收。2013年5月，我在首体赵阳教练的成年班开始了花滑学习，2013年底鼓起勇气参加了北京市花样滑冰锦标赛，虽然节目很简单，但是在赛场上发挥的超乎寻常，这也成为人生中最宝贵的一段经历。但这之后经历了滑冰的一段低谷期，先是摔伤了下巴缝了五针，之后有半年上冰都有些畏畏缩缩很害怕。
2014年夏天我又重新投入滑冰，夏天首体的冰会化，冰时非常紧张，成人班也暂停了，我那会白天要实习，只能抽空来上课。9月顺利通过了国家一级，之后就进入了二级学习阶段，课时增加到了每周两次甚至三次，自己练得也比较用心，这一阶段高禹教练对我跳跃的帮助非常大。
2015年5月我参加了国家二级考试，没成想竟然一次通过。考前的两个月就是天天步法，合乐，记得二级C是我的老大难，那会没事自己也去商业冰场一遍遍的练步法。其实之前给自己定的目标也就是二级了，觉得成年人嘛过了二级就已经挺不错了。
二级通过之后，跟着小朋友们进入三级学习阶段，但是明显难度上升很多，精力和时间都上逐渐觉得有些吃不消了，只能尽量带着练习，保证每周两次课吧。这一路走来非常感谢两位教练，还有共同奋斗的小伙伴们。对于未来，目前也没有特别明确的目标，开心的滑着就好！
任梦溪 北京航空航天大学本科生
比起公认的“花滑要从娃娃开始”，成人学滑冰不像学技能，更像谈恋爱。平衡冲动与忍耐，处理情感与理性，从平和到纠结到平和，一路走来无论怎样都是段成长。
我其实是从初二就接触并喜欢上滑冰的，但中考和高考毕竟横在眼前，所以要说中学四年，只是越来越爱，却没有正经学的机会。高考结束之后这份爱终于得到了施展空间，发展壮大…从13年上大学转到首体才开始规律系统的练习，在13年底终于圆了高一时夭折的愿望，有了一次比赛的机会。
在首体这两年多都跟着高禹教练，进步很大。真的要谢谢高老师，肯带我这样一个“非主流”学生，抛开技术不说，能陪着我在这个现实世界里的neverland里疯玩哈哈。前一阵刚过了三级测试，以前真的不相信能走到这里。从“好玩”的初心出发走到这里，太谢谢有朋友们和教练，有理解的人。
其实真正认真的学习滑冰，困难着实不少。举个例刚过去的两年，学校太远，练一次冰单程路上就要小两个小时，事情多起来的时候身心俱惫。伤病更是无数，就不多说了…但从没觉得辛苦，心满意足。这就是爱吧！虽然过程中不乏受挫沮丧困于现实，但闭眼仍全都是美好。
写的好开心，滑冰给了我数不清的温暖美好的时刻，也好感谢初中的自己遇见她，哈哈！
张蕾 北京大学硕士生
我是2012年开始学花样滑冰的，最开始在首体，13年开始同时在五彩城学习。开始滑冰前我是个忠实粉丝，每年的中国杯和全国赛都会从赛台训练开始一场不落地看完。学冰路上，我幸运地遇到了德艺双馨的好老师和志同道合小伙伴，乐在其中十分享受。在北京训练的两年进展比较顺利，先后通过了国家一、二级考试，参加13北京市锦标赛和14年全国挑战赛都拿到了不错的成绩。
13年北京市锦标赛令我至今难忘：曹跃老师用我喜欢的肖邦圆舞曲编排了节目，但我却连半套自由滑都合不下来；经验丰富的史燕今老师在赛前两周的集训中狠抓了基础滑行训练，滑行水平的提升为技术动作的顺利完成奠定了基础，体力问题也迎刃而解；芭蕾老师特地来冰场指导我的舞蹈和表演，几位恩师的帮助让我有了飞速的进步。比赛当天，之前出场的老年组大叔滑了一套很搞笑的节目，被逗乐了的我随后轻松上阵，全情投入到了表演中，发挥了几乎全部的能量。
花滑的魅力在于它的综合性、艺术性和包容性，是体育与音乐、舞蹈、文化的完美结合，这也是花滑吸引我的原因。我曾学习过钢琴和芭蕾舞，今年又上了一段时间现代舞、戏剧表演和编导的课程，还在课上尝试过编冰上节目。花滑之于我，是思维方式和生活态度——兼容并包地学习借鉴，对美的不懈追求。
娇娇 北京邮电大学硕士生
滑冰让我认识了很多朋友，从冰上走向了冰下；养成了运动的习惯，还让我愿意尝试其他的运动。
在我看来滑冰是一项和自己比的运动，也是一项没有终点的运动，对自己严格一点，你总可以不断提升。享受学会新动作的过程，也喜欢做出动作带来的成就感。
帅帅 北京航空航天大学博士生
滑冰会让我身心愉悦，每次滑冰的时候所有的烦恼都不用想了，下冰之后都会特别轻松舒畅，很开心。
萌萌 北京外国语大学硕士生
放松身心吧…因为天天在办公室坐着，缺乏运动，滑冰正好可以锻炼身体各个部分，锻炼柔韧性协调性之类的，还有意志力；还有在冰上“飞”的时候心情也很好，很爽！什么工作、领导之类的统统抛到脑后了！
小结
总的来说，成人学习花样滑冰和孩子们并没有本质上的区别，科学、系统的训练是取得进步的关键，因此选择专业、有经验和责任心的教练，寻找正能量、艺术氛围好的训练环境很重要。
大学生选手在理解力、文化积淀方面有一定的优势。更重要的是，大家是因为因为热爱才走上了冰场，有良好的心态和正能量的氛围，大家互相鼓励、共同进步，没有压力也不为攀比，一起训练的过程很快乐，不是负担而是享受。
有花样滑冰相伴的大学生涯，满满都是美好的回忆。
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