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围棋学院九品教学之“斗力”篇:探棋理 增战力

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围棋九品制最早始于三国时期,魏人邯郸淳根据曹操实行的九品中正制,将围棋划分为九品:一品入神,二品坐照,三品具体,四品通幽,五品用智,六品小巧,七品斗力,八品若愚,九品守拙,其中一品等级最高。“品”是我国古代围棋的等级,关于围棋九品的说法不仅是指棋艺高低,主要是描述棋手的精神境界的高低。

在围棋的教育中,我们依然可以将“九品”与学生需要达到的水平和境界结合起来。今天我们来聊一聊棋艺的第七品——“斗力”。

相较与“若愚”和“守拙”,斗力显然是学生们跨过入门阶段,有了一定的知识积累,主要表现在落子前安静思考,下棋时细致耐心,彬彬有礼。在棋的内容来看,已经将围棋的各自吃子技巧铭记在心,熟练运用,并能比较盘上价值的大小,更主要的是不惧怕对手将棋切断,具备了一定程度的战力。所以,“斗力”从字面上来看,就是棋艺初露锋芒,善于正面作战,可与对手角力。

达到“斗力”,关于围棋死活的练习绝不可少。围棋死活可以说是围棋学习的地基,训练死活与计算,一是可以培养正确的计算,二是因为会站在对手的立场上思考,可以算得深。吴清源大师曾说过,长棋的秘诀就是死活和官子。围棋的境界不是一年半载就能具备的,就算有了深远的境界,一旦纹枰相对,棋子与棋子之间的战斗无论如何也避免不了,算路和感觉还是决定胜负的第一要素,足见“斗力”之重要。

课前训练与课后习题必不可少。以围棋学院段位班为例,每节课开始后,我会先摆出5道与死活题,前3道较易,后2道有一定难度。有的孩子计算快,但容易失误,而有的孩子比较有耐心,算路缜密,但是用时不少。针对前者,我会让他们“只能有3次的更正机会”,而后者就要求其5分钟内给出答案。课后的习题也不能少,通常会打印出家庭作业,增加学生们的学棋时间。这样针对不同的孩子有的放矢地让他们进行死活训练,学生们的计算力将在不知不觉间得到提高。

课堂内的实战训练当然也不可或缺,通过课内的实战,教授学生们敢于切断棋子去战斗,战斗时气势一定不能输于对手。当然,在战斗开始之前,也一定要对得失进行一定程度的评估。局后复盘,指出战斗局面下的问题手,让学生们逐渐通过战斗,明晰棋理:哪些地方该战斗、哪些地方该回避战斗,哪些时候需要用强,哪些时候需要灵活转身,多总结,多提高。

转换对弈的方式方法,是新浪围棋学院的新特色。有时候,让孩子们进行分组对抗赛,多人联棋赛,多人团战人工智能等新颖比赛。同时,围棋学院会定期进行校内围棋比赛,让小朋友参与其中,感受围棋比赛的精彩乐趣。

3月份,新浪围棋学院进行了一场青少年多人赛。小棋手们经过一场精彩激烈、斗智斗勇的团战比拼体验到了团队作战中不同角色扮演的无穷棋趣,收获满满,开心快乐。5月初,围棋学院还将筹备一场团队人工智能挑战赛,将人工智能与集体团战融为一体,让小棋手们重温经典一刻、体验对抗人工智能和团队作战的双重乐趣。

通过七品“斗力”的训练,学生们对于棋盘上的战斗的理解也会越来越深刻,越来越清楚。逐渐明白什么样的棋该分断、连接;什么样的棋需要从轻处理、甚至弃掉;什么样的棋需要就地盘活、或者跳入中腹;那种情况该围地、哪种情况该侵消……总之,学生们的战斗力会在无形中得到提高。

“第七品,称斗力。好厮杀,鏖战急。探棋理,增战力。”达到5级左右的水平后,能够掌握一定程度的死活,在较为复杂一些的局面中能找到重点,明晰战斗的轻重缓急,就可基本达到第七品“斗力”的品格。新浪围棋学院的九品制教学理念是,随着科技的进步和人类社会对于孩子教育观念的转变,围棋的技能不是唯一的标准,在围棋的入门阶段,能够“识礼”、“明德”、“知理”比会下棋更加重要。

新浪围棋学院采用九品制教学升级体系,教学内容涵盖围棋技术、围棋礼仪、现代围棋常识、围棋历史知识和国棋文章撰写,致力于培养学员多方面综貪能力。新浪围棋学院是与科技和媒体密切结合的国棋培训机构,有人工智能助教和陪练,学员不但能参与录制围棋节目,更可以参加新浪棋牌频道组织的各项国棋交流活动。更有趣更科学更全面更时尚!

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(学院君)

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