2001 | 2001年经天津市教委批准，南开大学成立了国际象棋高水平运动队。同年，南开大学国际象棋队获得全国大学生冠军赛团体冠军，并在新加坡获得了世界大学生国际象棋冠军赛团体冠军。 |
2002 | 2002年在第七届世界大学生国际象棋冠军赛上，获得男、女个人及团体的三项桂冠，实现了历史性突破。 |
2003 | 2003年获得全国团体锦标赛亚军，同年在马来西亚获得世界大学生国际象棋挑战赛团体冠军。 |
2004 | 2004年获得全国团体锦标赛季军，同年获得全国首届“新人王”命名赛男、女青年王称号。 |
2005 | 2005年获得全国个人锦标赛冠军、全国青年赛冠军、全国大学生冠军赛的团体冠军并包揽了男子个人前4名。 |
2006 | 2006年第37届奥林匹克国际象棋比赛，获得了我国男子第一块奥林匹克比赛的金牌。同年12月，学生王玥再次作为主力队员参加了第15届多哈亚运会，并获得团体亚军的好成绩。 |
2009 | 2009年7月再次蝉联全国大学生赛专业、业余两个团体冠军。 |
2010 | 2010年获得瑞士苏黎世举办的世界大学生国际象棋锦标赛男子冠军。 |
2011 | 2011年8月再次获得世界大学生冠军和全国智力运动会团体冠军。 |
2012 | 2012年获得亚洲团体赛冠军。 |
2015 | 2015年9月获得全国智力运动会大学生团体冠军。 |
2017 | 2017年在天津举办的第十三届全国运动会上获得专业及业余组两个个人第三名。 |
2019 | 2019年百年南开世界名校国际象棋邀请赛在天津举行。多伦多大学、哈佛大学、伦敦大学学院、密苏里大学、莫斯科国立大学、普林斯顿大学、日本大学联队、圣路易斯大学、新南威尔士大学、牛津大学、南开大学等7个国家12支世界顶尖学府的50余名精英棋手参赛。南开大学、密苏里大学、圣路易斯大学分别获得冠、亚、季军。 |
多年来，国际象棋队在队内建设以及作为体育选修课的普及教育方面都得到了学校领导及相关部门的大力支持与帮助，取得了良好的发展。
1.严把选材关，培养“三高”型人才
“三高”型人才即：运动水平高、文化水平高、素质品德高。早在2001年建队之初，队里就注重了对首批特招学员从比赛成绩、文化基础及本人素质三个方面进行严格把关，以确保招收到运动水平表现优异并且文化素质过硬的优秀复合型人才。
2002年第二批学员入队。不同于首批都是由天津籍运动员组成的队伍，这批队员来自大江南北，普遍属于各省市地区国际象棋人才的尖子，在全国比赛中成绩名列前茅并且在中学阶段学习成绩良好、品学兼优。入队不久，他们即接受了考验。2002年9月棋队受教育部委派赴蒙古参加了第七届世界大学生国际象棋冠军赛，最终获得男、女个人冠军和团体冠军。这是我国国际象棋在世界比赛中首次全面超过国际象棋强国俄罗斯，实现历史性突破。
2002年南开大学国际象棋队代表中国大学生囊括第七届世界大学生国际象棋冠军赛男、女个人和团体三项冠军。
2.训练、学习两不误，
运动成绩与学习成绩齐头并进。
国际象棋队之所以能够吸引全国各地国际象棋高手来南开，和南开队一整套培养国际象棋高水平人才的政策是分不开的。从招生阶段就注意甄选一些年轻有为，并且棋艺水平处于上升期的人才给他们提供用文化武装头脑，用知识促进棋艺的深造机会。在学期间保证训练时间、训练质量，力争使队员的棋艺水平继续提高。
3.低投入高产出，艰苦奋斗带来不凡业绩。
国际象棋队自建队之初，就一直本着“自力更生，艰苦奋斗”的优良工作传统，全体人员上下一心，克服重重困难，努力创造优异成绩。队员每天除了要完成文化课学习之外，还要坚持大运动量训练。能够兼顾文化课成绩同时不断提高棋艺并非易事。为此很多队员放弃了业余休息时间，往往学习训练至深夜。教练为了不耽误第二天的文化课程，不得不采取每日23:00拉闸限电的措施，强迫全体队员休息。刻苦磨练棋艺，自当有所收获。
