很多家长都抱怨自己的孩子不好管，跟他好好说没用，打他骂他也没有用。
其实，你们不知道的是，每个阶段的孩子都有着不同的特点，要针对他这些特点来教育他，这样才有用。
1-2岁
2岁前后的小坏蛋有多坏，我们都已经知道了。最突出的表现包括：“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。
其实，孩子的这些行为都只是因为，他们开始有了自我的意识、意愿、意图。但他们不懂得表达，甚至他们自己也不甚明白他们自己的意图。他们一点儿也不坏，一点儿也没有折磨妈妈、蛮不讲理的意思。
对待这么小的小宝宝，书上提供的管教技巧主要是以疏导、绕道为主。
安全第一
不要告诉孩子不许玩不许碰。你自己要把该锁起来的锁起来，该扣好盖子的扣好盖子。
生活规律
饿了、渴了、累了、困了、闷了，孩子就容易发脾气。你应该摸索孩子的生活规律，在孩子陷入可能导致坏情绪的陷阱之前，采取恰当措施，比如让孩子吃饱、让他睡眠充足、带他到其他地方玩等。
转移注意力
这么小的宝宝，注意力转移得很快，你要好好利用。比如，你把孩子放进餐椅吃饭，孩子打挺不肯进去，你就不必坚持。拿些小胡萝卜丁啦小麦圈啦什么的哄哄他，等他吃得高兴心情愉快时，再把他放进餐椅里去。
不当观众
当孩子打滚撒赖时，不当观众。没有观众了，这演员也就没趣了。
绕开硬碰硬的方式
如果你问，“你要不要洗澡?” 这答案肯定是“不！”你可以换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”
放松你自己
当你自己太累、太困、太饿时，你也会和孩子一样，容易发脾气。就像对待孩子一样，在预计你自己要进入“坏情绪区”之前，好好善待你自己一下，给自己充足电。
3岁
从情绪上看，三岁的他是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，也乐于分享。
在两岁半还是吵闹不停的孩子，到了快三岁的时候，会突然变得安静而斯文。他会经常说，好或者要。笑的时候比哭的时候多，对你的要求也比以前能更容易妥协。
三岁时，大部分的孩子在生理或者心理，尤其是情绪发展上，会呈现出一个稳定的状态。
此时他已经有很好的自我意识和稳固的自我概念。当然，他的自我概念和别人如何对待他有很大的关系。
同时三岁也是个“我们的年龄”。他会喜欢说，我们来，我们一起来散步。这种一起做或者是我们的感觉，让他有依赖的感觉。同时，他也喜欢分享的滋味。从前看起来喜欢独立的孩子，现在却经常和妈妈说，你帮我做，或是你做给我看。
面对这个年龄的孩子爸爸妈妈要知道这些事：
1、他喜欢与其他孩子一起玩，但是他最喜欢的人还是妈妈。
所以妈妈们要放下手中的事情，把注意力放在他身上，讲故事给他听，跟他玩游戏，或者陪在他身边，这样才能带给他欢乐的情绪。
2、他在肢体动作的控制上，已经相当成熟和舒畅。
他步伐稳定，走得很好，跑得很顺，在急转弯时也不费劲。他走路的时候，两手会自然的摆动，不再需要夸张的伸张手臂来平衡重心。
3、他在语言能力上的发展也达到了新阶段。
他喜欢学习新的字，尤其喜欢这些字眼：新的、秘密、吓一跳、好难。在事情陷入僵局的时候，如果你说对了话，还可以抢救场面呢。
比如，你说出，小惊奇，或者小礼物这个字，而且你也实际的拿出这个小礼物时，那么就算是一块小的饼干，也能博得孩子无限的欢欣，把刚才的不愉快全给忘了。
但好景不长，当你还在享受这段美好时光的时候，时间已经悄悄的把他带到另外一个成长阶段。这就是稳定之后会出现的一段不稳定时期。
3岁半
三岁是合作的年纪，三岁半则恰恰相反。反抗是三岁半到四岁这个时期最大的特征。
对妈妈而言，三岁半的孩子会凡事都想和妈妈做对。三岁半是一个内向，焦虑，缺乏安全感，同时意志力极强的年龄。
有的时候，我们难免会以为他之所以这么固执，是因为他太自信了。其实全然不是那回事，而且还刚好相反。
三岁半的孩子是非常没有安全感的，甚至在他的生理发展上，也表现出他的不安全感，比如口吃、常摔跤、紧张的发抖。情绪和肢体上的不安全感，也经常在这个阶段表现出来。
他一方面缺乏安全感，一方面却又想支配外在的世界。因为他无法控制自己的情绪，每天，他都在挣扎中过日子，生活过得很不愉快。
他会经常试着去控制外界，以减少他的焦虑和不安，比如：
他常命令周围的人说，不要看、不要笑一分钟，他才得意洋洋的发号下一个命令。但是只要别人稍微不注意他，他就会马上要求大家注意他。他不让妈妈讲电话，不让爸爸看报纸，连爸妈互相讲话都不行。
他正在体验自己与别人的关系，以及自我这个个体。他不再对我们那么感兴趣，这也是他发号施令的原因之一。他会觉得别人无意的一瞥，都会侵犯到他的自主权。
在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。许多孩子在这个年龄都有他想象的朋友，这些朋友有的是人，有的是动物。对于父母来说，当他到了三岁半的时候，我们得格外小心。
因此，我们不必担心他表现出不稳定的特征。如果他真的出现这些情况的话，我们也大可放心。因为就算脾气再好，孩子也会有不稳定的时候。
4岁
三岁的小孩有颗温顺的心，四岁小孩的心则是活泼的。
典型的四岁孩子喜爱冒险、喜爱远足、喜爱刺激，他喜爱任何新鲜的事物，喜欢去接触不认识的人，喜爱到新的地方，喜欢新的游戏，新的玩具，新的活动和新书。对于大人所提的娱乐点子，再没有人比他们更有反应的。
典型的四岁孩子动作迅捷，他做每件事情都很快，兴趣转移得也很快，而且一件大事大多做一次。他没有兴趣讲究完美，只有兴趣继续做下一个活动。
这个年龄的孩子，无论男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦乱跳的、荒谬好笑的、无拘无束，对什么事情都跃跃欲试的。和三岁半那时爱吵又爱闹的情形相比较下，他的改变可不是不小哦。
他们一般是这样的：
1、四岁的孩子经常说话多一点。
有点爱吹牛，有的时候还有些跋扈，这些都是因为他开始进入表现自我的领域，新鲜加上过度兴奋所致。
2、四岁的孩子对母亲怀有极度强烈的感觉。
如果有什么东西改变了眼中的母亲，他就会对这个东西表示出特别强烈的恨意。
他或许讨厌母亲戴某些首饰，也许不喜欢母亲改变发型，或者，她脸上若有一种特殊的表情告诉他，她不喜欢他，他可能特别讨厌这种表情。无疑，大人应当随时配合四岁孩子的迅捷和善变。
3、四岁的孩子喜欢向外扩张的特性，有时候连他自己都有点受不了。
因此，他还是喜欢而且会尊重有限度的规范，但是并不会常记心里，得要你经常地提醒他才行。
所以很多四岁的孩子非常喜欢，“最远到树那里，最远到门那里”这些口头上的限制。甚至，如果你告诉他，你应当做或者不要做这个时，他就会很遵守这些规矩。
5岁
五岁，是孩子开朗而愉悦的年龄。五岁的孩子像阳光一样，温暖，明朗。
五岁小孩是所有母亲愿望的实现。从孕育，生产，初生时的事事包办；到一两岁时的步步紧盯；三岁四岁时的蛮不讲理；到了五岁时，终于可以让父母松一口气，欣慰地欣赏自己养育多时的成果，充分吸收五岁小孩爱的回报。
那个小捣蛋，终于变得懂事了，讲理了，他一心一意要做一个好小孩，要讨妈妈喜欢，他的世界都以妈妈为中心。他的小小心灵充满了对人、对物、甚至对神的爱。他张大眼睛，好奇地学习，贪婪地吸收，享受生命提供给他的一切美好。
五岁的小孩是真心地想要学好，而且，通常也总是表现得很成功。在这个年纪里，最令人喜欢的就是他热爱生活，自得其乐，而且一直是看到生活的光明面。
五岁的小孩之所以能够不惹麻烦，最重要的关键是，他已具有一种神奇的能力，可以判断自己什么做得到，什么做不到。
也就是说，他学会自我控制了，他会衡量自己的能力，把做的到的和做不到的事分得很清楚，判断得很准确，而且他就只尝试那些他认为一定办得到的。经过一次次的成功，他建立了自信。
6岁
在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、友善、宽容，喜欢顺从家长。而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。
但是6岁的他希望事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样！我就要这样！”6岁娃同时在两个极端游走。
他可以在学校里做一个模范生，回家当一个小恶霸。也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫；6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多；噩梦也会给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也处于两极之间。他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。
因为没有足够的安全感，他在感情上会有极大的需求，需要妈妈不断保证爱他，又会一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，会以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也不会有什么抱怨。
7岁
7岁的主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生气的时刻。但他不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。
他往往记性不好，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭，对帮忙做家务不感兴趣，别人要他做什么事时，他往往老半天不回答，也不行动。他生活在自己的秘密花园里，有时候会没有注意到你说的是什么。
他的生活充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦，甚至幻想他不是父母的亲生孩子，所以家里人才会虐待他。父母除了需要表达理解外，不必将7岁娃抱怨家人亏待他看得太重。
7岁娃的心思总是在他自己的世界里，因此你会觉得你的娃反应很慢，很磨磨蹭蹭。这会很考验我们的耐心。也需要我们有充分的耐心。
发脾气啦，教训啦，都不会见效，因为，孩子并不会因为你脾气发得足够大，他就能从7岁年龄的特点里跳出来。这很违反孩子成长的自然规律，是根本就做不到的事情。
孩子要7岁的妈妈们要注意了，你最需要具备的第一条黄金律是“耐心”。你首先需要确认你的7岁娃的确接受到了你的信息。在你讲完一句话后请他重复一下。然后，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。
8岁
8岁孩子具有评价事物的能力。喜欢往外跑，行动敏捷，具有评判事物的能力。也就是说，道德意识的建立，要从现在开始。
他能迅速地完成你交代的事情，甚至喜欢飞快地做完，来取得你的称赞。他还能对自己完成的事加以总结和评价，找出自己的不足之处，进行自我批评。
他和妈妈的关系很是亲密。6岁娃会和妈妈顶嘴，7岁娃会埋怨妈妈，8岁娃则喜欢黏着妈妈，察言观色地取悦妈妈，甚至可能做些自己并不喜欢的事来讨好妈妈。这时的他深受自己妈妈的影响。
8岁娃非常在意和妈妈的亲密时光，因此你可以利用这一点和孩子好好协商，比如说好孩子做了某件事以后，你们可以花些时间一起做些孩子想和你一起做的事。
孩子想满足你取悦你，其实是他对你的称赞、时间、关注、喜爱渴望的表现。因此你要多关心他，不要吝惜你的赞美和鼓励。
9岁
9岁娃他们的行为变幻莫测，今天是一个样儿，明天很可能彻底反过来。一分钟以前还敏感纤细得要命，一分钟以后却会胆大包天。刚才还心潮汹涌澎湃，转眼就已经静如止水。你说哪个是真的他？都是。
进一步的独立是他们最大的特点。
如果你能给予孩子恰当的独立空间，给予孩子恰当的责任空间，他们会很值得信赖和放手，而且往往愿意表现到最好。
他们会变得更“深沉”。
当然，这是因为他更成熟了。和8岁娃相反，他不再满天飞，不再什么都风风火火而且信心满满。他的顾虑多了起来，速度慢了下来，信心度也保守起来。
不过，不要以为9岁娃就是一个任劳任怨的劳模。他一样会因为“太难了”而不肯接受任务；他一样会因为失败而埋怨别人做得不好。好在9岁娃这时对因果的判断更加合乎逻辑，追求公平合理的观念也更加明确。
所以，他对别人的责怪多半有道理，而且他也公平地责怪他自己，“这肯定是我干的”，只要他认为责任在他。
他的成熟程度已经可以使他不那么在乎他正在做的什么被“打断”，比如，放下手里的事情，出去转一圈，回来以后又可以投入到刚才的事情中去。
他不但有本事很快回到他刚才的思路中去，而且他有这个心理驱动，敦促他把刚才作了一半的事情接着做下去。
在父母眼里，9岁娃仍然是小娃娃；可是在他们自己眼里，他们已经长大了。孩子特别不乐意父母还把他们当小孩子看待，不乐意家长用“我的小宝贝”这样把他们当作小娃娃看的语气，尤其讨厌父母以尊长自居倚老卖老。
公众场合孩子已经忌讳“认亲”，你如果想当众抱抱他亲亲他，唉，你还不如杀了他吧。
这种孩子与父母之间的距离，会随着青春期的脚步，越走越远。做父母的请记住，孩子向往成熟，孩子需要成熟，他们需要一步一步走向独立，一步一步远离母亲的裙裾。
对孩子的这份成长需要和渴望，做父母的要予以尊重、理解、和鼓励。
10岁
10岁娃已经有了很强的道德观。这道德观的标准不但来源于父母师长的教诲，也来自于孩子自我内心的判断。他在乎诚实，在乎公平。他认为偷窃和说谎是很让人不屑的事情。
不过，虽然他说起来头头是道，实际做起来却不一定能达到自己说的标准。比如，虽然他大体上是诚实的，但常常会隐藏部分事实。
他也懂得了用善意的谎言来避免某些伤害，保存某些人的颜面。如果母子关系融洽，孩子会更容易自己和妈妈说他已经做过的坏事。
他的最大特点是善解人意、友好亲善。他们不但对父母敬爱和佩服，和朋友们也会和睦相处。在这个年龄阶段，他对事物的感受多半是平和而美好的。
通常，他是快乐的，因为他对自己保持着肯定的心态。他已经十分了解自己的“优缺点”，愿意表现出自己的喜好。
从10岁开始，“家庭”对孩子有了真正的意义。这时妈妈的地位，又回到了5岁光景，成为孩子世界的中心。他不但依赖妈妈，而且尊敬甚至崇拜妈妈。
他特别希望妈妈随时在身边，愿意和妈妈聊聊他学校和朋友之间的事情。他很能接受妈妈对他的期望，也乐意表达对妈妈的感情。虽然他比过去平和、合作很多，不过生气的时候，还是很有爆发力的。
在学校里，10岁娃大都有很强的学习欲望，甚至不愿意因为请假而耽误功课。他特别喜欢背诵，而较少进行思考性的功课；喜欢接受事物的本貌，而不太愿意去推论。
如果这时他背诵大量的词汇，会对他以后的思考产生很大帮助。
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