包长林——齐齐哈尔市第一中学校排球队教练，用20年业余时间免费执教，带领一支纯学生军闯入全运会四强，但迄今为止，他培养的300多名学生中几乎没有进入职业联赛的球员，而是通过排球特长全部考入大学，以“体育改变命运”的方式走出了另一种人生。
一、“业余”教练的20年坚守
1.1 从专业运动员到银行职员再到校园教练
包长林曾是专业排球运动员，1992年退役后分配到银行工作，但他始终放不下排球，利用业余时间在学校免费教孩子们打球。
2005年，齐齐哈尔市第一中学校找到他，希望牵头组建校排球队，他一口答应，并提出三个条件：不收费、只用业余时间教、优先招收农村家庭困难的孩子。
2005年6月5日，齐齐哈尔一中男子排球队正式成立，包长林从此开启了两头跑的生活——白天在银行上班，下班后赶到学校带队训练，这种“业余”状态持续了整整20年。
1.2 没有职业教练的待遇，却有职业教练的标准
包长林从未从学校领过一分钱工资，反而自掏腰包购置训练器材、补贴队员伙食、垫付医疗费用，年终奖全买了排球。
训练馆里的球架不能升降、装球的筐是焊接的、裁判台和收球车都是自己画图找师傅做的，几个昂贵的比赛用球平时锁在柜子里，只有关键比赛才舍得拿出来用。
他说：“我们团队是业余的，但用心是专业的。”
二、他培养的不是职业球员，而是大学生
2.1 核心成就：300多个孩子全部考上大学
20年来，包长林带出的队员超过300人，其中70%来自农村，几乎全部通过排球特长考入大学。
他随口就能报出一串毕业生的去向：中国政法大学、西北工业大学、西安电子科技大学、中央财经大学、首都体育学院、沈阳体育学院……还有不少队员后来考上了研究生，或留在高校担任教练。
队员刘国龙说：“要是没来到排球队，我可能现在出去打工了。”
2.2 为什么没有培养出职业球员？
包长林的目标从一开始就不是培养职业运动员，而是“让孩子通过排球上好大学、有好出路”。
曾有省市专业队拿着输送费来挖人，但他多数时候都拒绝了，理由是：“要考虑队员到了专业队能不能打上球、有没有更好的前途。”
他带的队伍是全运会八强中唯一一支纯在校生队伍——其他七支都是清一色的专业梯队，学生军每天上午要上课、下午训练、晚上补课，训练时间和条件远不如专业队。
2.3 全运会四强：业余教练的职业答卷
2025年第十五届全运会U18男排比赛中，包长林带领的黑龙江队（以齐齐哈尔一中学生为班底）在1/4决赛中0比2落后河南队，最终3比2惊天逆转，挺进四强，创造了黑龙江排球66年来的历史最佳战绩。
赛后更衣室里，包长林对队员说：“奖金翻倍，李博文四年学费够了。”孩子们哭着鞠躬致谢——这一幕被网友称为“现实比剧本更燃”。
中国男排国家队主教练维塔尔·海宁两次主动到球员通道“围堵”这些孩子，称赞他们“条件不错，有天赋”，并约定到齐齐哈尔看他们训练。
三、亦师亦父的“包爸”
3.1 选苗子：每年花一个月跑遍齐齐哈尔
每年暑假前，包长林会花一个月时间走遍齐齐哈尔各区县，通过朋友和体育教师推荐，实地考察好苗子。
遇到家庭困难的孩子和家长，他耐心讲解排球的前景和出路，打消顾虑，承诺“通过排球能上大学”。
队员赵子博、赵子淳双胞胎兄弟，以及刘国龙、王跃达、曹琪浩等人，都是他从农村“淘”来的。
3.2 场上是严师，场下是父亲
训练场上他要求严格，队员跑动不到位就慢动作示范、扣球力量不足就手把手细抠；场下他却和队员打成一片，甚至说：“下了训练场你管我叫大哥甚至老弟都行，但上了场一切必须听我的。”
他把队员叫到家里吃齐齐哈尔烤肉、涮火锅，几十个一米九、两米多的大小伙子一顿能吃大几千块，他乐在其中。
队员受伤不肯休息，对着家里墙壁练传球；他自己却因带队训练错过了女儿的婚礼。
四、体育是最好的教育
4.1 比金牌更重要的东西
包长林常说：“没有说孩子不行，只有说教练不行，每个人都得有学上。”
队员赵子博说：“排球让我们学会如何坚持做一件事情，球不落地就还没结束。”
在他看来，排球教会孩子们的远不止扣杀和拦网，更是“永不放弃”的精神、团队协作和责任担当。
4.2 从齐齐哈尔到春晚舞台
2026年1月，包长林收到总台马年“春晚等着你”邀请函，前往北京观看春晚彩排，队员们欢呼着喊：“包导带两只北京烤鸭回来！”
郎平专门录制视频隔空互动：“向您致敬，向所有的基层教练致敬！”包长林激动回应：“有偶像加持，冲就完了！”
2026年2月10日，总台网络春晚上，奥运冠军孙杨与齐齐哈尔一中男排队员同台，演唱《月亮照山川》，包长林惊喜现身，讲述他们的来时路。
4.3 退休后的新起点
即将退休的包长林决定转成专业教练，专职带队：“我想对得起家乡父老的支持，更想带着孩子们走得更远。”
从1992年退役到2026年，从银行安保下夜班后训练孩子，到自费跑遍全市找苗子，再到学生军闯进全运四强、站上央视舞台——包长林用23年时间证明：真正的体育教育，不在于培养了多少职业球员，而在于改变了多少孩子的人生。
