孩子的好习惯，离不开家长的教导——塘主
开心鱼塘
1月25日凌晨，亚洲杯1/4决赛国足0：3不敌伊朗，无缘四强
当离别的话语一字一句的从里皮的口中说出，中国足球与意大利名帅的跨国情缘终究还是走到了尽头。
里皮确实是绝望了，“银狐”赛后都没有生气的理由：我今晚对他们没有感谢……在重要比赛中有如此失误……没有预计会以这种形式输掉比赛，我预计过要输。
比赛结束，中国男足队长冯潇霆发微博致歉：
尽管不能改变当国人面对这一结果时的失望，但是也想分析下中国足球不能出线的诸多原因
那么中国足球为什么不能出线？中国足球上不去的主要原因是什么？
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第一个原因最宏观，是中国人的问题。
拿中国人跟阿根廷人、英国人、意大利比一比，中国人真的算不上热爱足球。你不热爱的话，说句糙话，你扯什么犊子，凭什么冲进世界杯去？
我们随便采访一些声称热爱足球的人，我问他：
-哥们儿，常踢球吗，这个月、上个月踢过球吗？——没有；
-年轻时候踢球吗？——年轻时候也不踢；
-最近去给你的孩子踢球助过威吗？——没有；
-为什么不去助威啊？——我儿子也不踢，我怎么给他助威啊？
-你有同事朋友去参加比赛，你去助威了吗？——也没有；
-经常自己买票去现场看球吗？——也不去；
-那你怎么个热爱足球方式啊？——在家看电视啊。
我刚才说的热爱的四个层次：自己亲自踢，为亲朋助威、买票到现场去看，还有就是看电视。
我们这个社会，还处在现代化之前的维度上，一个指标是社会统计还欠缺，不然我们应该有我刚刚说过的四个层次的百分比。我们没有这样的统计。但是我相信，如果有调查，会证明我的判断。我是一等球迷，年轻时踢球，篮球一直打到50多岁，我的长时间的感觉不会欺骗我。
那就这样定性吧，是不是说的难听点了？我们是一个伪球迷的国度。一个伪球迷组成的国度凭什么要冲进世界杯？凭你梦游就冲进世界杯了？
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第二点，人口问题。
好多朋友脱口而出的牢骚是：很多小国都进入世界杯，我们这么一个大国怎么没进？这说法不成立。如果这个民族的成员都不玩球，人多有什么用？
刚才我说的这些小国足球人口有多少，我不知道。我知道韩国的人口是4400万，而注册的青少年球员是50万。我姑且把这个青少年球员看作8到17岁，也就是说，韩国8—17岁的青少年注册球员是50万，大概1/5的男孩子较为正规地接受了足球的训练。比利时人口1100万，是韩国的1/4，人口小国能冲进世界杯，踢球人的密度应该比较大。
韩国队孙兴慜世界波破门
那么一个大国怎么老也冲不进世界杯？首先给问题定性，中国不是足球大国，是小国。
我们这个足球小国，能不能把足球人口壮大一下？我认为短期内不能。
差钱？差地皮？960万平方公里，新建他一万个足球场，建不了？但是短期内足球人口上不去。为什么？就是因为新修建的这些足球场，跟我们关键的足球人口联不上手。
关键的足球人口是8—17岁的学生，他们多数在大城市、中城市，但是缺少适合的场地。
城市的小学初中，恐怕要开展五人制足球，十一人制免谈，没地方。五人制足球要开展，也有困难，一个小学现在有几块五人制的足球场？中学都不多，何况小学了。
给大家出个主意。学校的楼顶上修建小操场，先加固一下，然后铺上一些人造草皮这样的材料，学校一下子增加了好几块场地，还可以搞点小的田径跑道，综合利用。
我们很多球迷和伪球迷，天天问中国足球为什么不能起飞。作为一个家长、一个公民，你应该呼吁让你孩子的学校有更大一点的操场，你应该呼吁让他们有地方搞体育活动。
足球起飞冲出亚洲，应该是一个副产品，不是一个主打的目标。英国是足球的诞生国，英国今年来世界杯了，但好多年都没来，人家也不在乎。但是英国对群众玩足球，学生玩足球非常在乎，人家知道什么叫本末。英国学生、英国市民的足球，踢得太热闹了。
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第三个理由，球员也不热爱。
你这么说有根据吗？有根据啊。1991年我写《中国足球的出路》的时候，去北京足球队、北京青年队采访，采访过两队的教练。他们跟我谈到球员练球的状态，说很不令人满意，没有热情。每天是下午3点钟开始训练，出来时懒洋洋的，有的球员公然就说，看见球就烦、腻味，不想碰它。这样的状态，你怎么能有训练的质量？这是多年前的事情了。
中国的记者采访到了当年日本国家队的教练冈田武史，他后来到浙江足球队当主教练，比较中日的球员，他应该最有发言权。他说：
“我所带的中国球员，到了训练开始的时间，球员到了球场后，就坐在场边休息，到我吹哨集合时，他们才慢慢走到球场，他们没有从心底上怀有喜悦去踢球。
如果在日本的话，球员们早就已经出现在场地上了，踢着球，慢跑，做抻拉运动，各自做着热身了。日本的球员是因为喜欢足球而成为职业选手。只要场地上有球，就会不由自主地去踢。
中国的选手则不是，即使早早来到训练场，不到开始训练的哨声响起，他们的屁股不会离开板凳。中国的球员过于看重金钱，一旦赚到钱，就不再在乎足球了，缺乏那种单纯的激情和热爱。而且中国球员明显出现水平和身价不符的状况，他们怕在国家队比赛中受伤，就会小心翼翼，如果受伤，他们在俱乐部干什么？”
冈田武史是中国一个球队的主教练，他有直接的感受，中国球员不热爱足球。那中国足球还有什么希望？
痴迷是成才的基础
由此我说到了一个关键的因素：酷爱。如果你不酷爱一桩事物，你能把这桩事物做好吗？
中国的梨园界和曲艺界里面，有这么一句话，“不疯魔不成活”，就是说，你对这桩事情，不痴迷，手艺练不了太好。痴迷是你能成才的基础。痴迷了，如果你其他条件不够，你也未必能成顶级人才，但不痴迷，你肯定成不了顶级人才。
在兴趣、酷爱、痴迷这个维度上，教育跟足球接轨了。我们教育能不能培养出诺奖获得者，我们足球能不能培养出顶级的球员。痴迷应该是非常非常重要的一个软件，也是一把尺子，一个试金石。
如果没有几个人疯魔，我们凭什么能干出名堂来？
有一些人认为兴趣算什么？兴趣能帮助你高考提几分？你好好刷题，把你的短板补上，再提高个八分十分的。对此观点，大家多半不会赞同。
你再听听第二种言论：我们要非常注重培养孩子的兴趣。这与前一言论构成反差。你觉得后面这个对吗？我说，不对。为什么不对？
前面一个观点，我们很多人能识别。而后面这个，我们很多人都理所当然地这么做着。这个游戏是很好的游戏，这个学科是很好的学科啊，你不热爱，好好培养不就热爱了吗？
兴趣是哪来的？是这个少年和一个学科、一个游戏互动后产生的。是想培养就能培养的吗？你必须要有一种先天的、内在的东西能跟游戏共鸣。
我为什么反对培养，其实培养也是高高在上的，非常主观的。兴趣是一个自生长、自发育的东西，要从他那儿产生，你不要管太多，你能做的就是在他幼年的时候，在他的面前呈现多种信息，多个游戏、诗歌、音乐、提琴、围棋、足球等等。
怎么培养孩子的兴趣？在这个过程中需要奖励吗？
比如说你让孩子去学好几何，学好围棋，学好足球，如果学得好，你给他奖励。难道这三个游戏很枯燥、很不好玩，所以要给他点奖励。如果这三个游戏好玩的话，还要奖励干吗？你只需要跟他说：悠着点劲，该休息了，就够了。他已经热爱了，还用得着你天天发糖果？
游戏有它自身的魅力，它一定会赢得和它会发生共鸣的那些孩子。当然还有些孩子，他们不喜欢这个游戏，会去追赶别的游戏，你瞎奖励不是在添乱吗？
你的奖励叫做外奖，外部的奖励，我说还有一个内奖，即当我玩这个游戏的时候，我的乐趣就奖励了我。
为什么我们教育可以摧残青少年？可以把我们搞成没兴趣的人，就是外部的奖励太过分了，外奖会干扰内奖的发育。
兴趣这个东西，是一个主体的自发育，不是培养的，教育培养不了兴趣。我们只能提供信息，谁跟谁有缘分，他们自己结合。
教育不能培养兴趣，但是教育可以摧毁兴趣。不当的教育方式，让你没完没了地干这件事，让你烦死它，最后产生了厌学。
厌学就是精神的、求知上的癌症，这孩子不能有任何成就了，因为他已经厌学了，进了北清，没有用，还不如他中小学的时候，没有学习过度，仍然热爱求知，哪怕进了差一点的大学，他是有可能有作为的。
兴趣，酷爱，是一个自发的事情，要提供宽松的环境，让他们在受教育过程中，让他们在成长中，有相当多的自主时间。
我们的孩子为什么厌倦了足球训练？常常训练得非常刻板。我们的足球时间，是不是能有一定比例是自主的？他们在这儿撒欢，这里没有教练。
不论是数理化、外语，还是学习足球，我们的学习过程中，没有给学生相当比重的自主时间、撒欢的时间、自我发育的时间。
这个发育不光是球技，还有性格。为什么中国球员一到严酷的比赛当中，场上就群龙无首了？
因为无论是在我们普教系统当中，还是在少年足球队里，就没有小领袖，只有好学生、乖孩子。
在自然的、未受到教师过分操控的过程当中，球技、性格将同时成长，因为有相当大的自主时间，性格神秘地、默默地发育。
不要以为我们派个三两支、乃至七八支少年球队，到了巴西、到了德国、到了西班牙，中国日后的足球就有希望了。有顶级潜力的孩子，一定要在大面积当中产生。十万个孩子最后有可能组成了中超的20支足球队。当初脑门上可没带着标签，眼睛再好的足球教练，也不可能在13岁、14岁、15岁看出来，这个小子是日后的内马尔，没门。
中国人不热爱足球，我们是个伪球迷国度；中国是个足球人口小国，且短期内多不了；我们的球员也不热爱足球，不冷不热的在那儿踢球，因为少年的时候一直在做“足球作业”，那不是一个令他疯狂的游戏；我们的管理者不做基础建设，投机取巧，污染了筛选的环境。
这样，我们的路越走越窄。
我们应该好好学习足球诞生地英国，他们的注意力、他们的着力点，完全是放在里子上。面子有了更好，面子没有无所谓。如果我们都能把认识端正，从里子做起，从学生的体育做起，我们不进世界杯怎么了？而且唯有从学校体育做起，我们大概才能和世界杯的距离更近一点。
